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作品段落的用意

  

作品段落的用意

作品段落的用意

  文章段落的作用.1.开头的作用: (1)总括:总起全文,引出下文。 (2)再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题; 本身:①渲染……气氛;②突出表现了…… 对下: ①引出下文……; ②为下文……作铺垫 (或埋下伏笔) ; ③与下文…形成对照 (或相呼应) ; ④设置悬念,激发读者的阅读兴趣; 2.中间段落的作用 (1) (总括)过渡,承上启下。 (2) (具体)内容上、结构上作答 ①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转 为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等) 3.结尾段落的作用 (1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。 (2)内容上:①(直白类) (本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ……,深化…… 的主旨,强化作者……的观点。 (3) (含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味; ③暗示主题,强化了作者的感情。 2 我的第一次文学尝试 仿写句子 简单来说,仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。 1.形式的制约性 (1)句式的限制。仿写时,可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、 排比句或句式相似的短语等。 (2)修辞的要求。正确使用各种修辞手法,特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。 2.文意的统一性 (1)表意的特点。切合语境是仿写的重要原则。从题型上看,仿写主要有嵌入式、续写 式和提供范例式三种,前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应,还要注意仿写内 容与语境的一致性,甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等,这是仿写时最容易被忽略 也最难以把握的地方。 (2)选材的技巧。选材料是仿写的重要步骤,仿写时,既要充分发挥联想和想象,还要 善于运用选材的技巧。例如,在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点和句意的 要求,通常需要上下句前后相承或正反相对,句与句的内容相互关联或前后一致。 3.内容的创造性 (1)语言的锤炼。也就是要根据题目的特点和语境的需要,力求用语准确、精美。 (2)句子的意蕴。仿写要做到句子内容有意义,切忌无病呻吟,能充分体现考生的个性气质和 人文素养,力求所写的内容新颖独特、有积极的意义。 3 山中避雨 文章标题的含义及作用 1.分析标题的含义: 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内 容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文 章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如《变色龙》一文, 标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴,而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。 2.分析标题的作用: 标题是文章的眼睛,作用主要有:①贯穿全文线索;②表明写作对象;③关联主要情节;④象 征或比喻……;⑤透露情感主旨;⑥引起读者兴趣;⑦制造悬念;⑧烘托……;⑨使形象生动 等。 3.如何给文章取个合适的标题? 要给文章取一个合适的标题, 不妨从标题的作用入手: 以贯穿文章的线索为题, 以写作对象 (即 关键的人、物)为题,以文章的主旨为题,以主要情节为题等。另外,在拟题时一定要注意标 题的特点,要紧扣文本,要言简意赅。 4.为什么以此为标题? 要完成此类题目,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含义和作用两个方面 来答。 总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串 连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线 风筝 刻画人物的描写方法 1.正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理和动作。 (1)肖像描写:提示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和 性格特点。 (2)动作描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。 (在人物描写中有重要地位) (3)语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写:展现人物在特定环境下的心理活动,揭示人物内心,刻画人物性格。 2.侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。 (1)环境描写:①自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物 性格。②社会环境描写:从狭义上讲,社会环境是指人物活动的场所、背景、氛围灯;从广义 上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。 (2)周围人物的反应、评价等。 3.细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、 使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境。 此外还有: 细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。常睹物质的电子式及布局式。 白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。 动态描写:以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写。 在写作中运动描写,比之空洞的叙述和无端的感慨要更生动、传神、精彩,能够将我们所要表 达的对象淋漓尽致地展现出来。 5 回忆我的母亲 赏析句子的表达效果方法 (一)从语言表达上看句子 考查句子的语言表达, 可以从三个方面看, 即是否运用修辞, 有无特殊句式, 精妙词语运用等。 1.从修辞的角度赏析。 常见的修辞有 8 种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问) ,它们在不同的语境 中所起到的作用各不相同。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来 说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深 刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解。又如排比,把结构相同或相似、语气 一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表 达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染 力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。 2.从特殊句式入手赏析。 (1)从句式特点入手赏析。 常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。 注意:赏析要建立在整体感知阅读的基础上,不是摘字择句,断章取意,脱离文本,而是要充 分联系文章的中心思想,联系人物形象,要结合作者的思想感情,结合上下文来品评。 (2)从结构作用的角度赏析。 一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到 此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有 6 种:总领下文、承上启下(过渡) 、为后文 作铺垫、前后呼应(照应) 、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总 领句、过渡句、总结句,分析其在结构上的作用。 3.从词语运用的角度赏析。 很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。 抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。 (二)从内容情感上看句子 每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中, 内容及思想情感是必不可少的一部分。 (三)从写作方法上看句子 可从三个方面考虑:看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法 等。 1.从表达方式的角度赏析。 刻画人物, 表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。 2.从表现(艺术)手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感 时所运用的各种具体的表现手段, 如衬托、 对比、 借景抒情、 托物言志、 联想、 想象、 象征等。 7 我的老师 漫画题答题技巧 (1)看标题:即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (2)看形象:结合漫画的形象来思考其寓意。 (3)析手法:透视夸张手法了解漫画意图。 (4)读文字:联系漫画中的说明文字来理解漫画。有些漫画,作者无法用图画的语言来表达,就 只能借助文字。 (5)联生活:联系生活实际来理解漫画的要义。 (6)注细节:漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助,不能忽视其重要作用。 8 “两弹”元勋邓稼先 词语含义的理解 所谓“词语的含义”,不是指一般的词典义,而是词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、 附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义。 本考点考查的内容主要有:①把握词语的语境义;②理解词语在文中的表达作用;③把握代词 和具有临时指代作用的词语的含义;④理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等。 答题思路与技巧: (1)结合语境,认线)遇到代词,从上查找。代词的出现,往往是在所指代的事物、人物之后,因此代词指代的内 容在本句中是找不到答案的,必须从上文由近及远地去找。 (3)由近及远,查找释句。有些词语比较抽象,较难理解,作者往往在提出之后会对其进行解释, 而这些解释常常就是我们所要寻找的答案。因此我们在答题时必须从下句中由近及远地去找答 案。 9 春 句子含义的理解 理解句子的含义,包括三层意思:首先是理解句子的表层意义,即字面意义。一般说来,句子 的字面意义理解起来并不困难。其次是理解句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意 义,这是中考考查的重要内容。最后是理解句子的句外意义,即“言外之意”,这也是中考常考 的内容。 答题思路与技巧: (1)准确把握感情因素。文学作品往往以情动人,有很多言外之意、弦外之音。这些必须借助于 感情线索,将其转化成回答“为什么”的问题来体会。 (2)联系文章写作背景及写作意图,把握文章主旨。对有些语句的理解不能只看文章语句的表面 含义,还必须结合上下文,联系作者写作的时代背景,了解作者写作文章的基本意图,这样才 能更好地去把握文章的主旨。 (3)从文章整体内容出发,对各种分析进行综合把握,并进一步审查所做的各项分析的正确性。 11 竹林深处人家 判断修辞手法并分析作用 1. 答题必备知识即初中阶段必须掌握的 8 种常见修辞手法的作用 (1)比喻:把……比作……。生动形象的表现了……。 (记叙文)生动形象地说明了……的…… 特点。 (说明文) (2)拟人:生动形象地表现了……。把……写活了,使……富有人情味。 (3)夸张:突出了……,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。 (4)排比:句式整齐、音律和谐、气势如虹、表现了……,表达了……的感情(之情) 。 (5)对偶:给人以音节匀称、音律和谐的美感。 (6)反复:强调了……,突出表达了……的感情(之情) 。 (7)设问:引起读者的阅读兴趣,启发读者对……进行思考,很自然地引出下文。 (8)反问:加强语气,意思是说……,表达了……的感情(之情) 。 2.有关修辞手法的常见问答方式 (1)提问方式:划线句采用了什么修辞手法,有何好处/有何作用/有何表达效果? (2)题型变种:请从文中选择你喜欢的一句话进行赏析。 (选择运用修辞手法的句子,然后分 析表达效果) (3)答题三步曲:①判断采用什么修辞手法。②写出该修辞手法的一般作用。③结合具体句子 分析含义。 (表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么) 13 空城计 分析小说中的人物形象 1.从人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象。 (1)人物描写的方法:①正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心 理描写。②侧面描写,指作者通过对周围人、物、事、环境的描绘来表现所要描写的对象,以 使其鲜明突出。 (2)各种描写方法的作用:①外貌、神态、动作、语言、描写,更好地展现人物的内心世界及 性格特征。②心理描写,直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等) , 表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。③细节描写,更细腻地展示人物的某一特 征。 2.从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因。特定的人物总是在特 定的环境中成长起来的,对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面。 3.从分析情节入手,把握人物的性格特征。情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物 思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来开展的。因此, 分析人物形象,可以从情节入手,据情论人。根据故事情节分析人物性格特征,必须注意的是: ①全面、恰当、实事求是。②注意人物性格的复杂性、多重性、多角度进行分析。③分清主次, 把握其主要性格特征。④把握人物性格的发展变化。 4.从分析小说的主题入手,揣摩作者的评价。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出 来的,因此分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以正确把握人物的性格特征。 文章段落的作用_初一语文_语文_初中教育_教育专区。文章段落的作用.1.开头的作用: (1)总括:总起全文,引出下文。 (2)再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题; 本身:①渲染……气

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